环境是重要的教育资源,是支持幼儿探索与学习的“容器”,是幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和,使幼儿在感知世界的过程中,形成最初的理解和认识,幼儿是在与环境的交互作用中得以发展的。
环境创设要以幼儿能理解的形式呈现,当孩子置身其中时他们会情不自禁地结合情境、进入角色去想象和创造。
让幼儿在自主探索活动中有更多的与环境互动的机会,“让孩子的思维看得见”这句话真真切切地体现在我们的环境中。
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设计理念:让幼儿在自主探索活动中有更多的与环境互动的机会,“让孩子的思维看得见”