在景观设计的过程中，设计师没有改动操场的一草一木，在原有生态环境的基础上使环境艺术得到最充分的表现。

我们希望孩子在一天中可以无时无刻感受到自然，并在其中无拘无束，尽情玩耍。

为了不破坏绿色地胶，我们用了干竹子隔开外操场，进而使视野从感官上达到统一。这里的每一块石头都是由施工工人去挑选购回的，孩子们可以赤着脚行走在铺满鹅卵石的小径上。

生态区有水生植物和树桩，树桩上的年轮是一部用岁月书写的自传，随着其生长轨迹被完整地记录在年轮中。孩子们可以通过观察年轮判断大树的生长过程，每日喂食小乌龟和金鱼同时观察动物习性。

落叶池

大自然是活教材，让孩子去探索、去发现，领略春去秋来，四季更替，接受来自大自然的感官刺激，进一步发展幼儿的认知能力和感知能力。

戏水池和沙池

幼儿对水和沙子的喜爱似乎是一种天性，有着与生俱来的亲切感，沙水游戏可以让教育回归生活,把游戏还给孩子，发展幼儿的想象力和创造力。

当幼儿身处滑梯平台上，由于可视范围变得宽阔，反而会让幼儿因为害怕而不敢下滑，因此我们在上方设置了遮挡幼儿视野的小空间，从而给予幼儿充足的安全感，侧面则设置了攀爬网，当孩子们玩累了还可以在大树下稍作休憩恢复元气。

轮胎攀爬、攀岩墙的设置让幼儿大胆尝试借助不同工具进行攀爬练习，促进肢体协调性发展，体验攀爬游戏的乐趣。同时我们也在空白的墙面进行了益智区环创，设立互动音乐墙、玩水游戏墙——水管接龙等。

泥巴手工区

泥巴的可塑性强、想像空间大，幼儿能通过简易的操作大胆地表现自己的奇思妙想，在艺术活动中培养创造性思维。园方还可以定期筛选优秀作品举办泥塑展，幼儿通过展示他们在活动中使用的材料以及操作时的心得体会，提供分享和学习的机会。

穿越时空隧道

通过将墙面刷黑进而营造出隧道的氛围，孩子们从漆黑狭窄的隧道里鱼贯而入，用稚嫩的脚步丈量“时空隧道”。