从古时候孟母三迁就可以看出环境对人的影响是很大的，所以环境创设作为幼儿园教育的重要资源，越来越受到了教育工作者的重视，成为评价幼儿园是否高级的标准，下面介绍几种环境创设的技巧。

一：室内环境设计。

室内墙饰布局要合理，不能东一块西一块，每面墙设计什么板块，教师要心里有数，比如墙面上可以张贴一些游戏互动专栏，或者张贴表扬积极的孩子，还可以贴一些小游戏。这样的设计不会占用很多空间，还会使墙壁显得不单调。同时，每个板块大小也应该均匀，高低一致，凸显出美学概念，也可以使墙面显得整洁，也让孩子们在潜移默化中受到教育。墙饰的布置也应该生动形象、富有美感，这样可以让孩子们感兴趣，可以吸引孩子们的注意力。还有比较重要的一个点就是创设情境。在创设互动墙设计中，有时候我们选择的主题不在幼儿的兴趣点和关注点上，所以我们要想办法激发幼儿兴趣，让幼儿与墙饰互动，以达到教育目的。因为要符合教育的需要，墙饰也应该适时更换，保持新鲜，寓教于墙饰之中，让墙饰产生潜移默化的教育和熏陶作用。

二：主题环境设计。

一年四季不停变换，可以根据季节来设计室内环境，并且经常赋予新的内容，使孩子们通过室内环境的变化，不断获取新的知识，既满足了孩子们对事物的好奇感，也激发了孩子们对大自然的探索精神。同时，根据不同的节日也可以改变室内环境，让孩子们认识到节日，了解每个节日的意义，在玩乐中学习知识。同时也可以根据教学内容来设计，比如教孩子们认识鱼类，就可以设计海洋主题；教孩子们认识蔬菜，就可以将蔬菜的卡片挂在墙上等。培养孩子们的各种能力，真正做到寓教于乐，让孩子们体会到学习的快感。

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