2019-06-03 10:52:25 0
幼儿园是孩子走出家庭,迈入社会的第一站,对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。所以,家长在选择幼儿园时总是千挑万选,争取尽最大努力让孩子接受到更好、更安全的教育。反过来,一个良好的幼儿园环境势必会吸引更多家长,也会给辛苦培育孩子的老师们省去不少麻烦,那么,本次主题将是探讨,在进行幼儿园环境设计时,如何利用环境与老师的引导相结合,更好地对幼儿进行教育呢?
首先要为幼儿提供足够空间,让幼儿在不同的区域进行活动,因为孩子贪玩好动的天性,所以较大宽敞的活动空间便于孩子释放天性,也更加方便老师组织游戏或者课堂互动。另外,老师也要注意合理地安排活动时间。在内容上,教师应围绕总目标来安排,根据不同时期、不同发展水平的幼儿选择相应的内容,促进每个幼儿都在原有水平上得到发展。在材料的提供上,教师必须根据本班幼儿的不同情况提供不同的活动材料,而且材料的摆放位置应有条理,以培养幼儿选用材料的能力及物归原处的责任感。
其次,在幼儿园的装修设计上,不论是墙面设置,还是地板处理,还是教育家具的使用,一定要以健康环保为主,在一些教学设施的摆放上要符合老师教学习惯,以人为本。比如茶水室、储物室等要设置在教室附近,方便老师存取课上需要用到的物品;音乐室里钢琴、手风琴、吉他等乐器要配置齐全。总之,从孩子的身心健康和老师的教学需求来考虑问题,根据这些需求创造出适合他们的环境,就能为幼儿营造出一个良好的成长氛围。
因此,幼儿园的环境创设只有与老师的引导相结合,这样才能更好的促进幼儿的发展,为幼儿园吸引更多家长并得到他们的肯定。
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