走廊不单单只有一个交通疏散的功能，更多的是可以作为一个展示、交往的空间，给每个儿童都有空间展示手工、绘画等作品的机会。展示出来的错落有致的作品，是幼儿园丰富的表情，增添了儿童体验游戏的乐趣。不同年龄的儿童向别人展示，同时又欣赏别人的展示，走廊就成为了一个良好的交往平台。

展示舞台

我们都记得儿时对“过家家”的迷恋，我们的展示场所可以是一条街道，可以是小剧场的舞台，也可以是某一特定的空间，走廊的多元化处理可以让儿童进行各种游戏活动，不拘泥于专门场地，能极大程度的激发孩子们的兴趣。有了这种不拘一格的展示舞台，我们就可以在园内进行室外活动，不用受制于教室，室内室外皆为课堂。

二、模仿标杆

不同年龄的儿童在一起游戏，他们能互相指导、演示、模仿，在不同年龄儿童的交往中， 较大的儿童通常起榜样的作用，被较小的儿童所模仿。走廊的展示就可以促进这种模仿，对儿童产生积极的刺激, 促使其更好地表现自己，对儿童的能力提高和心理发展也起到了良性的激励作用，走廊的多元设计就可以放大这种激励。

三、增加活动单元

儿童喜欢角色扮演，在这样的游戏中获得成长的快乐。角色扮演的游戏在儿童生活中占有很大比重，因此活动单元在幼儿园设计中非常重要，走廊的开发就可以满足相应数目的活动单元，不仅如此，走廊的室外设计可以节省室内空间，在有限的场地下最大化发展出可用范围。

让儿童体验不同，对他们来说也是社会交往的游戏。尤其是在一些建筑面积狭小的城市，寸土寸金，开拓出多元化的活动范围本就不易，而教学场地和游戏场地的隔离性也非常的难调和，走廊的有效链接可以灵活运用于幼儿园中，考虑使用可分割的隔断进行空间模拟会让我们有不一样的视角。

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